ការស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគទិន្នន័យ

ការ លុបបំបាត់ ការរៀនសូត្រផ្នែកសិក្សាជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមអាជីវកម្មក្នុងពិភពពិត គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃបេសកកម្មរបស់យើង។ មិនថាការស្វែងយល់ពីឥរិយាបថរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ និរន្តរភាព ឬគម្លាតជំនាញនៅក្នុងទីផ្សារការងារនោះទេ ការវិភាគទិន្នន័យជំរុញវប្បធម៌នៃការសាកសួរ ការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើភស្តុតាង។

គំនិតផ្តួចផ្តើមសំខាន់ៗ

ការស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគទិន្នន័យ_សម្ភារៈ_ការស្រាវជ្រាវសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ Z

គម្រោងស្រាវជ្រាវជំនាន់ Z

ក្រុមការងារដែលដឹកនាំដោយសមាជិកសាស្ត្រាចារ្យ ស៊ើបអង្កេតឥរិយាបថអ្នកប្រើប្រាស់ និងការរំពឹងទុកនៅកន្លែងធ្វើការរបស់មនុស្សជំនាន់ Z ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីទស្សនៈចម្រុះរបស់និស្សិតរបស់យើង។ ការយល់ដឹង និងការរៀនសូត្រពីការស្រាវជ្រាវ ការស្ទង់មតិ និងការវិភាគទិន្នន័យនៅក្នុងសន្និសីទប្រចាំឆ្នាំរបស់ HIM។

ការវិភាគគម្លាតជំនាញ

សមាជិកសាស្ត្រាចារ្យតែងតែវិភាគការងារ និងកម្មសិក្សាដែលមានការផ្តល់ជូនជាប្រចាំ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណជំនាញរឹង និងជំនាញទន់ដែលឧស្សាហកម្មមានការប្រែប្រួលឥតឈប់ឈរត្រូវការបំផុត បន្ទាប់មកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាថាអ្នកអភិវឌ្ឍសំណុំជំនាញពាក់ព័ន្ធនឹងឧស្សាហកម្មដែលស្របនឹងតម្រូវការឧស្សាហកម្មដែលកំពុងវិវត្តន៍។

បញ្ហាប្រឈមអាជីវកម្ម

បញ្ហាប្រឈមអាជីវកម្មពិតប្រាកដដែលបង្ហាញដោយក្រុមហ៊ុនមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នា ទាមទារឱ្យនិស្សិតធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងអំពីបរិបទអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ និងបង្កើតដំណោះស្រាយច្នៃប្រឌិត - ដោយដាក់ទ្រឹស្តីទៅក្នុងការអនុវត្ត និងទទួលបានទំនុកចិត្តលើស្ថានភាពពិភពលោកពិត។

ការគ្រប់គ្រងកាកសំណល់អាហារ

ដឹកនាំដោយសិស្សានុសិស្ស ដោយមានការណែនាំពីសមាជិកគណៈសាស្ត្រាចារ្យ សិស្សានុសិស្សវិភាគ និងតាមដានគំរូកាកសំណល់អាហារនៅក្នុងសាលា ដោយប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពិតប្រាកដពីប្រតិបត្តិការក្នុងបរិវេណសាលា ដើម្បីរចនា និងអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រដែលលើកកម្ពស់និរន្តរភាព និងការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន។

ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់សម្រាប់អនាគតរបស់អ្នក

ទាំងនេះគឺជាជំនាញ និងបទពិសោធន៍ដែលធ្វើឱ្យអ្នកលេចធ្លោ និងធ្វើឱ្យអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់ពិភពលោក។ មិនថាអ្នកមានតួនាទីសកម្មក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមវិភាគទិន្នន័យ ឬរងផលប៉ះពាល់ដោយលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងដែលជំរុញដោយទិន្នន័យនោះទេ នៅ HIM អ្នករៀនពីរបៀប៖